IRIS
Fortin, Dario
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.779
NA - Nord America 3.943
AS - Asia 2.160
SA - Sud America 494
AF - Africa 67
OC - Oceania 18
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 14.463
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Nazione #
IT - Italia 5.430
US - Stati Uniti d'America 3.869
FR - Francia 1.145
SG - Singapore 898
CN - Cina 455
BR - Brasile 393
VN - Vietnam 366
RU - Federazione Russa 218
UA - Ucraina 165
NL - Olanda 163
KR - Corea 148
SE - Svezia 131
FI - Finlandia 117
LV - Lettonia 97
DE - Germania 78
GB - Regno Unito 72
ID - Indonesia 48
HK - Hong Kong 44
IN - India 41
CA - Canada 40
AR - Argentina 37
BG - Bulgaria 33
BD - Bangladesh 29
CH - Svizzera 27
MX - Messico 24
ES - Italia 21
IQ - Iraq 21
PL - Polonia 21
MA - Marocco 19
ZA - Sudafrica 18
AU - Australia 15
EC - Ecuador 15
JP - Giappone 14
PK - Pakistan 14
AT - Austria 12
EG - Egitto 12
TR - Turchia 12
PY - Paraguay 9
CL - Cile 8
CO - Colombia 8
PE - Perù 8
PH - Filippine 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
IE - Irlanda 7
VE - Venezuela 7
MK - Macedonia 6
MY - Malesia 6
NP - Nepal 6
PT - Portogallo 6
TW - Taiwan 6
AL - Albania 5
BO - Bolivia 5
KZ - Kazakistan 5
LT - Lituania 5
SA - Arabia Saudita 5
TH - Thailandia 5
CZ - Repubblica Ceca 4
DZ - Algeria 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
TN - Tunisia 4
UY - Uruguay 4
DO - Repubblica Dominicana 3
JO - Giordania 3
KG - Kirghizistan 3
OM - Oman 3
UZ - Uzbekistan 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BE - Belgio 2
BH - Bahrain 2
CR - Costa Rica 2
ET - Etiopia 2
GR - Grecia 2
HN - Honduras 2
KE - Kenya 2
NZ - Nuova Zelanda 2
RO - Romania 2
TZ - Tanzania 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AO - Angola 1
AZ - Azerbaigian 1
BY - Bielorussia 1
CY - Cipro 1
HT - Haiti 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
JM - Giamaica 1
KI - Kiribati 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LU - Lussemburgo 1
MW - Malawi 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
QA - Qatar 1
SN - Senegal 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TG - Togo 1
Totale 14.463
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Città #
Rome 1.220
Singapore 535
Milan 527
Chandler 347
Ashburn 337
Verona 331
Jacksonville 330
San Jose 260
Dallas 227
Santa Clara 208
Trento 173
Columbus 167
San Mateo 157
Seoul 145
Princeton 135
Wilmington 119
Moscow 107
Ho Chi Minh City 104
Beijing 101
Riga 97
Ann Arbor 96
Florence 91
Fairfield 87
Council Bluffs 83
Lauterbourg 82
Woodbridge 78
Los Angeles 77
Hanoi 76
Bologna 72
Naples 71
Venice 70
The Dalles 68
New York 67
Turin 66
Palermo 62
Boardman 56
Helsinki 51
Genoa 50
Padova 50
Bari 46
Brescia 46
Hong Kong 44
Seattle 44
Hefei 43
São Paulo 42
Houston 36
Udine 35
Padua 34
Lawrence 32
Modena 30
Cagliari 29
Jakarta 29
Buffalo 28
Sofia 27
Cambridge 25
Monza 24
Bolzano 23
Toronto 22
Catania 21
Trieste 21
Dearborn 20
Munich 20
North Bergen 20
Orem 20
Vicenza 19
Norwalk 18
Parma 18
Bassano del Grappa 17
Recale 17
Reggio Emilia 17
Amsterdam 16
Pescara 16
Como 15
Da Nang 15
Frankfurt am Main 15
Lappeenranta 15
Rio de Janeiro 15
Warsaw 15
Haiphong 14
Sassari 14
Falls Church 13
Redondo Beach 13
Sirmione 13
Tokyo 13
Washington 13
Dong Ket 12
Nervesa della Battaglia 12
Pisa 12
Treviso 12
Ancona 11
Bergamo 11
London 11
Nuremberg 11
Chennai 10
Denver 10
Guangzhou 10
San Diego 10
Shenzhen 10
Brooklyn 9
Castello di Brianza 9
Totale 8.222
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Nome #
Convegno Nazionale Educazione Professionale tra esperienza e teoria: verso uno statuto epistemologico per l’educazione professionale italiana: book of abstracts 1.432
Conferenza Permanente delle Classi di Laurea delle Professioni Sanitarie triennio 2022-24: le sue basi storiche e gli impegni prioritari 991
Formare alle competenze relazionali come presupposto cruciale per le professioni di aiuto. Una proposta student-centered 930
Essere presenza educativa. Lineamenti di educazione professionale 415
Empowerment sociale ed efficacia dell'approccio centrato sulla persona 405
STUDENTS’ ROLE IN ACADEMIC DEVELOPMENT: RESEARCH-BASED INITIATIVES ON TEACHING INNOVATION 343
Per una relazione educativa liberante 308
L'Educatore Professionale come promotore di salute 280
Caregiver delle persone con demenza residenti in RSA: un burden non totalmente alleviato 280
Una ricerca sociale sulle competenze trasversali nei giovani tra i 18 e i 35 anni della provincia di Trento 211
Active elderly and health—can moderate exercise improve health and wellbeing in older adults? Protocol for a randomized controlled trial 201
Educazione professionale. Contesto ed esperienze generative 196
Dall'obiezione di coscienza al servizio civile universale 188
Accoglienza e autorità nella relazione educativa. Riflessioni multidisciplinari 170
Educational interventions for people with social and health difficulties in Italy : the case of a “welcoming community” for young and adults 168
Un laboratorio universitario di formazione esperienziale alla relazione di aiuto: efficacia percepita dagli studenti in educazione professionale [An university laboratory of experiential learning for helping relationship: perceived effectiveness by social health education] 161
Autorità, autoritarismo, autorevolezza nell'educazione e nella formazione. Intervista a padre Livio Passalacqua 156
L’invecchiamento e il morire: riflessioni sul tema della morte in una residenza sanitaria per anziani 152
L'anno del COVID. Tra distanziamento e vicinanza sociale 143
Decisioni person-centered in Educazione professionale 137
Verso un epistemologia per l'educazione professionale 133
Exploring social work in Italy: the case of university training of ‘Social health educators’ 130
Educatore professionale tra ruolo e modo di essere 129
Can Virtual Reality Cognitive Remediation in Bipolar Disorder Enhance Specific Skills in Young Adults through Mirror Neuron Activity?—A Secondary Analysis of a Randomized Controlled Trial 123
The Person-Centred Approach in Trentino: from its introduction by the Jesuits to today’s Social Health Educators 123
Aiutare con progetti educativi 120
AMA, Auto Mutuo Aiuto 119
Addio a Bonacina, padre dello "Scup" 118
Accoglienza sociale, ospitalità, inserimento lavorativo. Principi ispiratori e metodi di intervento 118
A fianco degli esclusi. Il cammino trentennale del CNCA 116
La formazione OLP nel servizio civile universale provinciale 116
Cercare sintonia nella relazione 113
Puntonet 2003. A Multidisciplinary and Systemic Approach in Training Disabled People within the Experience of Villa S. Ignazio 109
Moderate exercise improves cognitive function in healthy elderly people: Results of a randomized controlled trial 107
Health Promotion and Social Work for the vulnerable person: the Social Health Educator in Italy 105
Accogliere e formare per costruire il cambiamento di se stessi, dell'altro e della società 104
Il Q-SHEL (Social Health Education Learning). Uno strumento di valutazione del Concetto di Sé nelle professioni di aiuto 104
L’educazione professionale rilancia la sua identità 103
Exercise improves long-term social and behavioral rhythms in older adults: Did it play a role during the COVID-19 lockdown? 103
ACTIVE ELDERLY AND HEALTH, BIO-PSYCHO-SOCIAL APPROACH AND NEW REHABILITATION TECHNOLOGIES 102
Effect of a low-moderate exercise program on dysmetabolism in older adults: results of a randomized controlled trial 102
Effect of colchicine on perioperative atrial fibrillation and myocardial injury after non-cardiac surgery in patients undergoing major thoracic surgery (COP-AF): an international randomised trial 101
Condivisione 100
Ascolto 98
L'anno della relazione 97
University education of the social health educator in Italy between temptations and opportunities 96
Un modello per la qualità sociale: il MAQS 93
Dalla prevenzione al lavoro 92
Breve storia di Villa S.Ignazio di Trento per l'accoglienza e la formazione della persona 92
Al centro la persona 91
Postfazione. Educatori tra distanziamento fisico, vicinanza sociale e intimità perduta 90
Villa S.Ignazio: un tentativo di dialogo con tutti 89
Mascherine e trasparenza. Quel che serve a i disabili (e anche a tutti noi). 89
Il cambiamento possibile ma senza scorciatoie 88
Introduzione 88
Il distanziamento? Non è "sociale" ma solo "fisico". Teniamolo a mente 88
Perché è giusto dire e fare distanziamento fisico 87
Effetti iniziali di un laboratorio di apprendimento esperienziale alla relazione d’aiuto, in ambiente universitario 87
L' educatore professionale oggi 85
Identità nella complessità in un’organizzazione del Terzo Settore: il progetto FARO 85
Formazione e accoglienza della persona a Villa S. Ignazio di Trento 84
Un sistema di qualità per il non profit: il MAQS 84
L’approccio Centrato sulla Persona in Trentino – Alto Adige: diffusione e peculiarità: importanza nel periodo della pandemia da Covid – 19 83
Sentire sicurezza nel tempo delle paure 83
Il lavoro sociale di rete come strumento di efficacia educativa nelle comunità di accoglienza residenziali. [SOCIAL NETWORKING AS A TOOL FOR EDUCATIONAL EFFECTIVENESS IN THE RESIDENTIAL WELCOMING COMMUNITIES] 83
Come un romanzo: l'educatore professionale accanto alla persona con problemi di salute mentale 81
Educatori musicisti della relazione 81
Exercise Improves the Impact of Chronic Pain in Older Adults: Results of an RCT 81
Controvento. Educazione al volontariato come cittadinanza attiva. 80
Partecipazione e Funzionamento. La comunicazione aumentativa alternativa (Caa) ed il lavoro educativo: la multiprofessionalità a servizio della grave disabilità. Un case study in età adolescenziale 80
Costruire il cambiamento sociale con la formazione e l'accoglienza della persona. L'esperienza di Villa S. Ignazio a Trento 80
Costruire la funzione di ricerca in educazione professionale. Un tirocinio universitario sperimentale con anziani soli, in tempi di emergenza pandemica. [Building the research function in social health education. An experimental university internship with lonely elderly, in times of pandemic emergency]. 79
Tra psiche e spiritualità 77
Risonanze. Atti dei decennali di Villa S.Ignazio 77
Lo sportello insegnanti: dalla sua sperimentazione alla configurazione di un modello di formazione e consulenza 76
Un ruolo professionale per l'educatore autorevole 76
Identità personali in cambiamento 76
Uno spazio per costruire sicurezza con la formazione e l'accoglienza della persona. L'esperienza di Villa S.Ignazio a Trento 75
Linee guida sul ruolo del SCUP_OLP nei progetti di servizio civile 75
Persone (gratuite) si diventa 74
La formazione universitaria dell'educatore professionale in Italia tra tentazioni e opportunità 74
Gratuità e "Polis" 73
Gli educatori cambiano la vita: l’esempio di Stefano Bertoldi 72
Introduzione 72
L'attenzione verso i più fragili. Giornata degli educatori professionali 69
I miei dubbi sull'obbligo vaccinale 69
L’apprendimento esperienziale person-centered per avviare alla cura di sé e dell’altro in educazione professionale 67
Un modo per leggere i segni dei tempi 67
Social and Behavioral Rhythms as a Marker of Well-being Indicator in Old Adults Living at Home 67
Prefazione. La filigrana dell'apprendimento organizzativo 66
Social and behavioral rhythms is related to the perception of quality of life in old adults 65
Servizio civile per il bene comune 64
Formazione e accoglienza della persona 63
Tra consolazioni e desolazioni. L'esperienza dell'ultimo corso estivo 63
I Gruppi del C.N.C.A. tra improvvisazione e struttura formalizzata: la necessità di una "terza via", in Ricci S., Fortin D., Neresini F., Santamaria F., Spina A., Tessari M., L' Identità del C.N.C.A. tra modelli di riferimento e vissuto dei Gruppi 62
Educatori professionali, un aiuto ai "fragili" 61
Servizio alla persona. Impegno e partecipazione verso il bene comune 60
null 59
Il Papa educatore che ci lascia orfani 56
Conclusioni. Educatori autorevoli in cerca del proprio stile educativo, oltre l'allarmismo 54
Totale 14.288
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021195 0 0 0 0 0 0 0 0 0 23 95 77
2021/2022691 13 120 12 26 21 18 57 192 32 15 51 134
2022/2023824 112 48 8 94 99 126 7 73 136 26 66 29
2023/20241.496 72 78 49 76 65 124 99 84 36 111 130 572
2024/20253.615 593 110 120 404 176 382 144 192 385 419 373 317
2025/20266.443 290 205 536 794 544 935 1.438 828 488 385 0 0
Totale 14.710