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L’invecchiamento e il morire: riflessioni sul tema della morte in una residenza sanitaria per anziani, file e3835195-bc9a-72ef-e053-3705fe0ad821
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526
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Per una relazione educativa liberante, file e3835197-692c-72ef-e053-3705fe0ad821
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442
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Caregiver delle persone con demenza residenti in RSA: un burden non totalmente alleviato, file e3835197-b961-72ef-e053-3705fe0ad821
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Educazione professionale. Contesto ed esperienze generative, file e3835197-33b4-72ef-e053-3705fe0ad821
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Un laboratorio universitario di formazione esperienziale alla relazione di aiuto: efficacia percepita dagli studenti in educazione professionale
[An university laboratory of experiential learning for helping relationship: perceived effectiveness by social health education], file e3835195-8ec6-72ef-e053-3705fe0ad821
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221
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Educational interventions for people with social and health difficulties in Italy : the case of a “welcoming community” for young and adults, file e3835191-f2dd-72ef-e053-3705fe0ad821
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205
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Health Promotion and Social Work for the vulnerable person: the Social Health Educator in Italy, file e3835196-007e-72ef-e053-3705fe0ad821
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205
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Il lavoro sociale di rete come strumento di efficacia educativa nelle comunità di accoglienza residenziali.
[SOCIAL NETWORKING AS A TOOL FOR EDUCATIONAL EFFECTIVENESS IN THE RESIDENTIAL WELCOMING COMMUNITIES], file e3835199-3d1a-72ef-e053-3705fe0ad821
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81
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Active elderly and health—can moderate exercise improve health and wellbeing in older adults? Protocol for a randomized controlled trial, file e3835198-e216-72ef-e053-3705fe0ad821
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Moderate exercise improves cognitive function in healthy elderly people: Results of a randomized controlled trial, file e3835199-8090-72ef-e053-3705fe0ad821
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Exercise improves long-term social and behavioral rhythms in older adults: Did it play a role during the COVID-19 lockdown?, file e3835199-0d4c-72ef-e053-3705fe0ad821
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The Person-Centred Approach in Trentino: from its introduction by the Jesuits to today’s Social Health Educators, file e3835194-2010-72ef-e053-3705fe0ad821
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Formare alle competenze relazionali come presupposto cruciale per le professioni di aiuto. Una proposta student-centered, file e3835198-acc9-72ef-e053-3705fe0ad821
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35
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Aiutare con progetti educativi, file e3835197-6883-72ef-e053-3705fe0ad821
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Exercise improves long-term social and behavioral rhythms in older adults: Did it play a role during the COVID-19 lockdown?, file e3835199-4f7e-72ef-e053-3705fe0ad821
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L'attenzione verso i più fragili. Giornata degli educatori professionali, file e3835195-bc9e-72ef-e053-3705fe0ad821
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Effect of a low-moderate exercise program on dysmetabolism in older adults: results of a randomized controlled trial, file 8fc476db-ceba-4d77-b670-bba2365f2fd6
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Convegno Nazionale Educazione Professionale tra esperienza e teoria: verso uno statuto epistemologico per l’educazione professionale italiana: book of abstracts, file 66de929e-880d-4ff9-b9d8-725ced5190b1
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L’apprendimento esperienziale person-centered per avviare alla cura di sé e dell’altro in educazione professionale, file 7d311fae-8cdc-4f98-ba47-374a2b0b9593
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Costruire la funzione di ricerca in educazione professionale. Un tirocinio universitario sperimentale con anziani soli, in tempi di emergenza pandemica.
[Building the research function in social health education. An experimental university internship with lonely elderly, in times of pandemic emergency]., file e3835199-71fc-72ef-e053-3705fe0ad821
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Social and Behavioral Rhythms as a Marker of Well-being Indicator in Old Adults Living at Home, file e3835199-582c-72ef-e053-3705fe0ad821
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Servizio civile per il bene comune, file e3835195-bc9c-72ef-e053-3705fe0ad821
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Convegno Nazionale Educazione Professionale tra esperienza e teoria: verso uno statuto epistemologico per l’educazione professionale italiana: book of abstracts, file 7ffbba4b-894f-4fa3-a022-57bd1aa56aa1
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L'anno del COVID. Tra distanziamento e vicinanza sociale, file e3835197-7541-72ef-e053-3705fe0ad821
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Exercise Improves the Impact of Chronic Pain in Older Adults: Results of an RCT, file e3835199-d229-72ef-e053-3705fe0ad821
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Verso un epistemologia per l'educazione professionale, file e044eba8-5515-4dd0-9a12-bea0609acb4e
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Breve storia di Villa S.Ignazio di Trento per l'accoglienza e la formazione della persona, file e3835191-cc05-72ef-e053-3705fe0ad821
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I miei dubbi sull'obbligo vaccinale, file e3835199-2383-72ef-e053-3705fe0ad821
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Il distanziamento? Non è "sociale" ma solo "fisico". Teniamolo a mente, file e3835197-6783-72ef-e053-3705fe0ad821
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Essere presenza educativa. Lineamenti di educazione professionale, file ce6e2693-f38a-4da1-b604-6bdcc96d9ccd
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Exploring social work in Italy: the case of university training of ‘Social health educators’, file e3835192-9544-72ef-e053-3705fe0ad821
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Mascherine e trasparenza. Quel che serve a i disabili (e anche a tutti noi)., file e3835198-ac69-72ef-e053-3705fe0ad821
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Social and behavioral rhythms is related to the perception of quality of life in old adults, file 9f37b79e-389f-4b26-b27d-17ceb1071ada
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Il Q-SHEL (Social Health Education Learning). Uno strumento di valutazione del Concetto di Sé nelle professioni di aiuto, file e3835192-88fc-72ef-e053-3705fe0ad821
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Conferenza Permanente delle Classi di Laurea delle Professioni Sanitarie triennio 2022-24: le sue basi storiche e gli impegni prioritari, file ecd4cb0c-259c-4066-9255-50e02666e5e5
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Empowerment sociale ed efficacia dell'approccio centrato sulla persona, file e3835192-732c-72ef-e053-3705fe0ad821
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L'Educatore Professionale come promotore di salute, file e3835195-0b26-72ef-e053-3705fe0ad821
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Perché è giusto dire e fare distanziamento fisico, file e3835197-b95f-72ef-e053-3705fe0ad821
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Postfazione. Educatori tra distanziamento fisico, vicinanza sociale e intimità perduta, file e3835198-fe17-72ef-e053-3705fe0ad821
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Identità nella complessità in un’organizzazione del Terzo Settore: il progetto FARO, file e3835199-0168-72ef-e053-3705fe0ad821
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Educatori musicisti della relazione, file e3835199-64e8-72ef-e053-3705fe0ad821
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Identità personali in cambiamento, file e3835191-d384-72ef-e053-3705fe0ad821
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Educational interventions for people with social and health difficulties in Italy : the case of a “welcoming community” for young and adults, file e3835192-8c99-72ef-e053-3705fe0ad821
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Linee guida sul ruolo del SCUP_OLP nei progetti di servizio civile, file e3835194-decd-72ef-e053-3705fe0ad821
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Il distanziamento? Non è "sociale" ma solo "fisico". Teniamolo a mente, file e3835197-6782-72ef-e053-3705fe0ad821
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L’approccio Centrato sulla Persona in Trentino – Alto Adige: diffusione e peculiarità: importanza nel periodo della pandemia da Covid – 19, file 01bb4360-fe05-45fd-8b22-1df9325c98a1
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ACTIVE ELDERLY AND HEALTH, BIO-PSYCHO-SOCIAL APPROACH AND NEW REHABILITATION TECHNOLOGIES, file 18c540f9-eae0-49fd-a80c-dbeff50b753e
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null, file dbfc7d71-657b-47d0-9a06-ad6afa33a3cd
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Uno spazio per costruire sicurezza con la formazione e l'accoglienza della persona. L'esperienza di Villa S.Ignazio a Trento, file e3835192-868d-72ef-e053-3705fe0ad821
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Decisioni person-centered in Educazione professionale, file e3835193-6078-72ef-e053-3705fe0ad821
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Una ricerca sociale sulle competenze trasversali nei giovani tra i 18 e i 35 anni della provincia di Trento, file e3835197-72bb-72ef-e053-3705fe0ad821
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La formazione OLP nel servizio civile universale provinciale, file e3835199-4e86-72ef-e053-3705fe0ad821
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null, file e3835199-8c78-72ef-e053-3705fe0ad821
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