IRIS
Picasso, Federica
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.834
NA - Nord America 2.226
AS - Asia 1.716
SA - Sud America 395
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 148
AF - Africa 91
OC - Oceania 62
Totale 8.472
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Nazione #
IT - Italia 2.812
US - Stati Uniti d'America 2.049
SG - Singapore 516
CN - Cina 342
BR - Brasile 314
VN - Vietnam 253
GB - Regno Unito 190
FR - Francia 135
RU - Federazione Russa 135
DE - Germania 127
CA - Canada 101
KR - Corea 88
NL - Olanda 76
HK - Hong Kong 74
FI - Finlandia 67
IN - India 54
AU - Australia 53
ID - Indonesia 52
SE - Svezia 50
BD - Bangladesh 47
LV - Lettonia 45
JP - Giappone 40
ES - Italia 36
ZA - Sudafrica 36
CH - Svizzera 35
TR - Turchia 34
MX - Messico 31
PH - Filippine 30
PK - Pakistan 30
AR - Argentina 27
MY - Malesia 27
PL - Polonia 22
TW - Taiwan 20
NO - Norvegia 19
EC - Ecuador 15
AT - Austria 14
IQ - Iraq 14
IE - Irlanda 13
PT - Portogallo 13
TH - Thailandia 13
AE - Emirati Arabi Uniti 12
CO - Colombia 12
TT - Trinidad e Tobago 12
SA - Arabia Saudita 11
EG - Egitto 10
LT - Lituania 10
MA - Marocco 10
BE - Belgio 9
IL - Israele 9
IR - Iran 9
JO - Giordania 9
NZ - Nuova Zelanda 9
PE - Perù 8
CR - Costa Rica 7
VE - Venezuela 7
HN - Honduras 6
GR - Grecia 5
LK - Sri Lanka 5
SV - El Salvador 5
UY - Uruguay 5
AZ - Azerbaigian 4
DZ - Algeria 4
NG - Nigeria 4
NI - Nicaragua 4
ZM - Zambia 4
CL - Cile 3
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 3
EE - Estonia 3
JM - Giamaica 3
OM - Oman 3
PY - Paraguay 3
RS - Serbia 3
SC - Seychelles 3
TN - Tunisia 3
TZ - Tanzania 3
UA - Ucraina 3
UZ - Uzbekistan 3
AL - Albania 2
AM - Armenia 2
AO - Angola 2
BY - Bielorussia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
ET - Etiopia 2
KE - Kenya 2
KZ - Kazakistan 2
MV - Maldive 2
NP - Nepal 2
PR - Porto Rico 2
PS - Palestinian Territory 2
QA - Qatar 2
RW - Ruanda 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SY - Repubblica araba siriana 2
UG - Uganda 2
ZW - Zimbabwe 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BO - Bolivia 1
CG - Congo 1
Totale 8.317
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Città #
Rome 1.154
Ashburn 336
Verona 323
Singapore 308
San Jose 273
Council Bluffs 108
Milan 105
Dallas 103
Santa Clara 96
Columbus 86
Trento 82
Ho Chi Minh City 81
Seoul 73
Los Angeles 65
Hanoi 62
Palermo 62
Phoenix 62
Genoa 59
The Dalles 59
Moscow 52
Bologna 51
Hong Kong 47
Riga 45
Beijing 44
Naples 42
New York 41
Lauterbourg 38
North Bergen 37
Turin 35
Florence 33
Hefei 30
Munich 30
Bari 29
Tokyo 29
Boardman 27
Buffalo 26
Liverpool 25
Montreal 25
São Paulo 24
Melbourne 23
Turku 23
Catania 22
Helsinki 22
Orem 22
Frankfurt am Main 21
Jakarta 21
Lappeenranta 20
Johannesburg 19
Da Nang 18
Nuremberg 17
Padova 17
Shanghai 17
St Louis 17
Chicago 16
Redondo Beach 16
Secaucus 15
Warsaw 15
Kingston 13
Neuchâtel 13
Padua 13
Ancona 12
Atlanta 12
Cambridge 12
Glasgow 12
Riverside 12
Sydney 12
Brescia 11
Modena 11
Paris 11
Amsterdam 10
Haiphong 10
Mexico City 10
Rimini 10
Toronto 10
Belo Horizonte 9
Denver 9
Figino 9
Guangzhou 9
Lahore 9
Reggio Emilia 9
San Zeno Naviglio 9
Stockholm 9
Washington 9
Amman 8
Brooklyn 8
Dubai 8
Dublin 8
Fjellhamar 8
Houston 8
Islamabad 8
Istanbul 8
Kuala Lumpur 8
Las Vegas 8
London 8
Port of Spain 8
Albignasego 7
Ankara 7
Bangkok 7
Bergamo 7
Berlin 7
Totale 4.954
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Nome #
Large Language Models for Sustainable Assessment and Feedback in Higher Education: Towards a Pedagogical and Technological Framework 866
Advancing Innovation in University Teaching: An Academic Development Model to Support Technology-Enhanced Assessment and Feedback Competencies and Practices 421
Analisi dei bisogni formativi dei docenti universitari: una ricerca qualitativa presso l’Università di Trento per costruire processi di sviluppo professionale 405
Il voto: Sostenitore o nemico del processo di apprendimento? Evidenze dalla letteratura 319
Faculty Development e docenti neoassunti: uno studio trasversale dell’Università di Trento 268
Azioni di sistema per lo sviluppo professionale dei docenti e l’innovazione didattica all’Università di Trento 233
L’analisi del fabbisogno formativo in sanità: il caso di Regione Liguria 222
Verso l’innovazione dell’insegnamento universitario: Digital Scholarship e pratiche di valutazione e feedback 216
Leadership per la promozione della didattica universitaria: approcci e riflessioni dall’esperienza di formazione dei Delegati Dipartimentali alla Didattica dell’Università di Trento 205
Educational Leadership for Academic Development: Practices and Reflections at University of Trento 201
Scaffolding in ambienti di apprendimento flessibili: Linee guida e azioni pubbliche 197
Exploring the Potential of AI for Authentic Assessment in Education: Towards a New Model of Interaction 194
"A livello formativo è stata la parte migliore della mia vita”. Università e studenti con percorsi migratori 194
Scaffolding of Technology, Self-regulation and Inclusion in FLeD Teachers’ Training 185
Alternative Assessment and Technology Enhanced Assessment practices: Research to inform Faculty Development processes 184
Pratiche di assessment e feedback supportate dalla tecnologia. Una ricerca qualitativa a livello nazionale per orientare processi di sviluppo professionale dei docenti universitari. 183
FLEXIBLE DESIGN TOOLS AND TRAINING FOR TEACHERS: RESULTS FROM A EUROPEAN PROJECT 182
Tecnologie e valutazione all’università. Prospettive e pratiche di Faculty Development 181
Academic Development Strategies to Support Teaching and Learning Processes Integrated with Technologies: Lessons Learnt at University of Trento 181
Faculty Development e l’evoluzione dei suoi significati: una scoping review 174
Sperimentazione del Metodo PRIMM per l’Insegnamento della Programmazione 172
Advancing Critical Data and AI Literacies Through Authentic and Real-World Assessment Design Using a Data Justice Approach 171
Faculty Development e Assessment: come promuovere la cultura dell’alternative assessment tra i docenti italiani? 168
THE IMPACT OF COMMUNITIES OF PRACTICE AT THE UNIVERSITY OF TRENTO: RESEARCH-BASED LESSONS LEARNT 164
Pratiche valutative post-pandemia: esplorazione di processi di Technology Enhanced Assessment tra i docenti italiani 160
Large Language Models for the Assessment of Students’ Authentic Tasks: A Replication Study in Higher Education 151
A model for AI in Technology Enhanced Assessment and Formative Assessment processes 148
THE PRIMM METHOD FOR TEACHING PROGRAMMING: EXPERIMENTATION AND VALIDATION 145
Technology Enhanced Assessment and Feedback: quali pratiche dichiarano i docenti italiani? 145
Technology-Enhanced Assessment and Feedback: From Literature Review and Analysis of Practices to the Design of a MOOC to Scaffold Academic Development Processes 142
What Technology Enhanced Assessment and Feedback Practices do Italian Academics Declare in Their Syllabi? Analysis and Reflections to Support Academic Development 132
L’Università di Genova e la formazione dei docenti durante l’emergenza Covid-19. L’esperienza del TIDA - Team di Innovazione Didattica di Ateneo. 129
Large language models for sustainable assessment and feedback in higher education: Towards a Pedagogical and Technological Framework 128
Learning outcomes and constructive alignment in the Mega-Universities Syllabi: which “promises” to students? Risultati d’apprendimento e allineamento costruttivo nei Syllabi dei MegaAtenei: quali “promesse” per studentesse e studenti? 125
The Syllabus Machine 124
Advancements in technology-enhanced assessment in tertiary education 119
Il ruolo degli studenti nello sviluppo professionale dei docenti universitari: il modello REFLECT 109
Experimenting Team-Based Learning in a Large Computer Networks Class 103
Teaching and Learning Centre: Analysis of Key Elements 97
Inquiry Based Learning in practice to enhance an Immunological Biotechnologies laboratory experience 96
La professionalità dell’instructional designer per l’innovazione didattica. Un’esperienza di faculty development presso l’Università di Genova 94
Technology-enhanced Assessment and Feedback Practices: A Systematic Literature Review to Explore Academic Development Models 93
Diversity in Sustainability Accounting Education: The Role of Formative Assessment to Promote Inclusion 92
Le comunità di pratiche per la formazione continua dei docenti universitari: primi passi verso una comunità di peer mentoring 90
Esperienze di tirocinio didattico nella laurea triennale in Chimica e Tecnologie Chimiche 80
When ChatGPT joins the team: a mixed-methods study of AI-mediated collaborative lesson design 37
Critical Data and Artificial Intelligence literacies in academic practice 24
Teacher feedback, rubrics, and annotated exemplars: examining the effects on Italian psychology university students’ performance on writing assignments 23
Totale 8.472
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/202335 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 20 13
2023/2024609 30 14 21 7 17 36 30 30 21 71 162 170
2024/20252.085 112 82 194 299 80 157 141 128 155 359 195 183
2025/20264.694 236 215 356 522 331 212 1.129 844 292 292 151 114
2026/20271.049 150 136 281 447 35 0 0 0 0 0 0 0
Totale 8.472