Picasso, Federica
Picasso, Federica
Psicologia e scienze cognitive (29/10/12-)
"A livello formativo è stata la parte migliore della mia vita”. Università e studenti con percorsi migratori
2023-01-01 Picasso, Federica; Agostini, Daniele; Serbati, Anna
Academic Development Strategies to Support Teaching and Learning Processes Integrated with Technologies: Lessons Learnt at University of Trento
2023-01-01 Serbati, Anna; Venuti, Paola; Maniero, Sabrina; Picasso, Federica.
Analisi dei bisogni formativi dei docenti universitari: una ricerca qualitativa presso l’Università di Trento per costruire processi di sviluppo professionale
2023-01-01 Maniero, Sabrina; Serbati, Anna; Picasso, Federica; Venuti, Paola.
Azioni di sistema per lo sviluppo professionale dei docenti e l’innovazione didattica all’Università di Trento
2023-01-01 Serbati, Anna; Venuti, Paola; Coppola, Maria Micaela; Picasso, Federica.
Educational Leadership for Academic Development: Practices and Reflections at University of Trento
2024-01-01 Serbati, Anna; Agostini, Daniele; Maniero, Sabrina; Picasso, Federica; Venuti, Paola; Felisatti, Ettore
Esperienze di tirocinio didattico nella laurea triennale in Chimica e Tecnologie Chimiche
2021-01-01 Di Carro, Marina; Garbarino, Sara; Ianni, Carmela; Picasso, Federica.
Il voto: Sostenitore o nemico del processo di apprendimento? Evidenze dalla letteratura
2023-01-01 Picasso, Federica; Doria, Beatrice; Serbati, Anna; Grion, Valentina; Lipnevich, Anastasiya.
Inquiry Based Learning in practice to enhance an Immunological Biotechnologies laboratory experience
2023-01-01 Tavano, Regina; Picasso, Federica; Lotti, Antonella.
La professionalità dell’instructional designer per l’innovazione didattica. Un’esperienza di faculty development presso l’Università di Genova
2023-01-01 Masini, Michele; Piccinno, Tommaso; Picasso, Federica; Botto, Matteo; Garbarino, Sara; Lampugnani, Paola Alessia.
Large Language Models for Sustainable Assessment and Feedback in Higher Education: Towards a Pedagogical and Technological Framework
2024-01-01 Agostini, Daniele; Picasso, Federica
Learning outcomes and constructive alignment in the Mega-Universities Syllabi: which “promises” to students? Risultati d’apprendimento e allineamento costruttivo nei Syllabi dei MegaAtenei: quali “promesse” per studentesse e studenti?
2022-01-01 Serbati, Anna; Picasso, Federica; Doria, Beatrice; Grion, Valentina
L’Università di Genova e la formazione dei docenti durante l’emergenza Covid-19. L’esperienza del TIDA - Team di Innovazione Didattica di Ateneo.
2023-01-01 Botto, Matteo; Garbarino, Sara; Lampugnani Paola, Alessia; Masini, Michele; Picasso, Federica; Piccinno, Tommaso.
Pratiche di assessment e feedback supportate dalla tecnologia. Una ricerca qualitativa a livello nazionale per orientare processi di sviluppo professionale dei docenti universitari.
2024-01-01 Picasso, Federica; Serbati, Anna; Venuti, Paola
Pratiche valutative post-pandemia: esplorazione di processi di Technology Enhanced Assessment tra i docenti italiani
2022-01-01 Picasso, Federica; Doria, Beatrice; Grion, Valentina; Venuti, Paola; Serbati, Anna.
Scaffolding in Flexible Learning Environments. Public Guidelines and Actions.
2024-01-01 Agostini, Daniele; Picasso, Federica; Perzolli, Silvia; Serbati, Anna; Venuti, Paola
Sperimentazione del Metodo PRIMM per l’Insegnamento della Programmazione
2023-01-01 Peserico, Giulia; Voltolini, Francesca; Serafini, Maria; Picasso, Federica; Agostini, Daniele; Fiore, Francesca; Serbati, Anna; Montresor, Alberto.
Teaching and Learning Centre: Analysis of Key Elements
2022-01-01 Lotti, Antonella; Serbati, Anna; Doria, Beatrice; Picasso, Federica; Felisatti, Ettore
THE IMPACT OF COMMUNITIES OF PRACTICE AT THE UNIVERSITY OF TRENTO: RESEARCH-BASED LESSONS LEARNT
2023-01-01 Agostini, Daniele; Picasso, Federica; Maniero, Sabrina; Serbati, Anna; Venuti, Paola
THE PRIMM METHOD FOR TEACHING PROGRAMMING: EXPERIMENTATION AND VALIDATION
2023-01-01 Peserico, Giulia; Serafini, Maria; Voltolini, Francesca; Picasso, Federica; Agostini, Daniele; Fiore, Francesca; Serbati, Anna; Montresor, Alberto.
What Technology Enhanced Assessment and Feedback Practices do Italian Academics Declare in Their Syllabi? Analysis and Reflections to Support Academic Development
2023-01-01 Picasso, Federica; Doria, Beatrice; Grion, Valentina; Venuti, Paola; Serbati, Anna.