IRIS
Filosofi, Fabio
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.541
NA - Nord America 1.001
AS - Asia 822
SA - Sud America 191
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 123
AF - Africa 30
OC - Oceania 6
Totale 4.714
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Nazione #
IT - Italia 1.963
US - Stati Uniti d'America 934
SG - Singapore 266
FR - Francia 219
VN - Vietnam 187
CN - Cina 158
BR - Brasile 148
RU - Federazione Russa 89
KR - Corea 44
CA - Canada 37
GB - Regno Unito 37
DE - Germania 35
NL - Olanda 35
IN - India 33
SE - Svezia 29
ID - Indonesia 26
FI - Finlandia 24
BD - Bangladesh 19
MX - Messico 19
AR - Argentina 18
LV - Lettonia 18
HK - Hong Kong 16
ZA - Sudafrica 15
GR - Grecia 13
BG - Bulgaria 12
ES - Italia 12
TR - Turchia 10
IQ - Iraq 9
CH - Svizzera 8
PL - Polonia 8
AU - Australia 6
EC - Ecuador 6
IS - Islanda 6
JP - Giappone 6
PK - Pakistan 6
PY - Paraguay 6
RO - Romania 6
AT - Austria 5
CL - Cile 5
HU - Ungheria 5
KZ - Kazakistan 5
LT - Lituania 5
VE - Venezuela 5
IE - Irlanda 4
IR - Iran 4
KE - Kenya 4
MY - Malesia 4
SA - Arabia Saudita 4
CO - Colombia 3
DZ - Algeria 3
PH - Filippine 3
UZ - Uzbekistan 3
AM - Armenia 2
BB - Barbados 2
BE - Belgio 2
CR - Costa Rica 2
CZ - Repubblica Ceca 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
KH - Cambogia 2
NO - Norvegia 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
TH - Thailandia 2
TN - Tunisia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AZ - Azerbaigian 1
CG - Congo 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GP - Guadalupe 1
HN - Honduras 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
LB - Libano 1
LY - Libia 1
MA - Marocco 1
MW - Malawi 1
NI - Nicaragua 1
PR - Porto Rico 1
PT - Portogallo 1
SV - El Salvador 1
TW - Taiwan 1
UA - Ucraina 1
Totale 4.591
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Città #
Rome 838
Verona 242
Singapore 173
Ashburn 163
San Jose 97
Milan 96
Trento 72
Council Bluffs 65
Ho Chi Minh City 55
Santa Clara 46
Chandler 44
Seoul 43
Columbus 40
New York 36
Dallas 35
Hanoi 35
Beijing 34
Moscow 30
Los Angeles 28
Bari 26
Bologna 26
Naples 22
Catania 20
Riga 18
Palermo 17
Houston 16
Lauterbourg 16
Turin 16
Wilmington 16
Boardman 13
Da Nang 13
Frankfurt am Main 13
Hong Kong 13
Buffalo 12
Munich 12
Florence 11
Jakarta 11
Lappeenranta 11
Montreal 11
Phoenix 11
São Paulo 11
Brescia 10
Cagliari 10
Chicago 10
Orem 10
Sofia 10
Hefei 9
Hải Dương 9
Johannesburg 8
Mexico City 8
Princeton 8
San Mateo 8
Toronto 8
Dong Ket 7
Haiphong 7
Helsinki 7
London 7
Messina 7
Mumbai 7
Warsaw 7
Washington 7
Atlanta 6
Denver 6
Fairfield 6
Manchester 6
Reykjavik 6
Romanengo 6
Salerno 6
Stockholm 6
Tokyo 6
Ann Arbor 5
Athens 5
Caxias do Sul 5
Chennai 5
Guangzhou 5
Palagonia 5
Pescara 5
Piacenza 5
Prato 5
Pune 5
Redondo Beach 5
Rio de Janeiro 5
St Louis 5
Astana 4
Avellino 4
Barnet 4
Bolzano 4
Brooklyn 4
Changsha 4
Cornedo Vicentino 4
Ferentino 4
Grand Island 4
Haaksbergen 4
Lacchiarella 4
Madrid 4
Minturno 4
Nairobi 4
New Delhi 4
North Bergen 4
Nuremberg 4
Totale 2.858
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Nome #
Il Metodo Globale di Autodifesa (MGA) adattato alla fascia d’età 11-14 anni. Un percorso di promozione dell’autostima e della motivazione 393
Autoefficacia degli insegnanti e efficacia collettiva. Innovare la formazione inclusiva 391
Gli atteggiamenti degli insegnanti della scuola primaria nei confronti della rappresentazione della disabilità all'interno dei libri di testo 366
Il bambino triangolato: l’attaccamento come ponte tra genitorialità e istituzione educativa per un nuovo spazio d’incontro 288
Autoefficacia degli Insegnanti e efficacia collettiva: innovazione formativa per una scuola inclusiva 287
Teachers’ attitudes towards disability representation in textbooks: A comparative study in Italy, Brazil and USA 210
Autoefficacia degli Insegnanti e ricadute sull’Inclusione. Verso un Modello di Formazione per Tutti 182
Parenting a Child with a Neurodevelopmental Disorder during the Early Stage of the COVID-19 Pandemic: Quantitative and Qualitative Cross-Cultural Findings 179
BESt-DaD: una nuova piattaforma di didattica a distanza per alunni con bisogni educativi speciali 170
FLEXIBLE DESIGN TOOLS AND TRAINING FOR TEACHERS: RESULTS FROM A EUROPEAN PROJECT 169
BESt-DaD: A New Distance Learning Platform for Students with Special Educational Needs 166
Inclusi: Narrazioni di un percorso di formazione per insegnant, dalla formazione al gioco per narrare l’Inclusione 159
Enhancing group interactions and story quality in primary school students: an investigation into the impact of collaborative storytelling methodologies 149
Teachers' perceptions about collaboration and inclusion using a tangible digital storytelling tool (i-Theatre) in pre-school and primary education: the included project research pilot study 139
Tangible digital collaborative storytelling in adolescents with intellectual disability and neurodevelopmental disorders 134
Representation of disability within the school textbook: primary school teachers’ attitudes 118
Autoefficacia degli insegnanti e efficacia collettiva. Innovare la formazione inclusiva. 100
Exploring Attitudes towards Disability Representation in Primary School Textbooks: Insights from Italian Teachers 96
SOCIAL EMOTIONAL LEARNING (SEL) IN DISCIPLINARY TEACHING: AN INNOVATIVE APPROACH 90
Tangible digital storytelling and phygital reality: benefits for inclusion and cooperation in young children 83
Gli atteggiamenti degli insegnanti della scuola primaria nei confronti della rappresentazione della disabilità all'interno dei libri di testo scolastici 73
L’impatto delle mappe concettuali sull’inclusione scolastica degli studenti con disabilità. Un’indagine sulla percezione dell’efficacia di questo strumento da parte degli studenti 73
Collaborative Storytelling With Spanish Primary School Students 70
Amici e coetanei: microcosmo di differenze 69
Narración, tecnología e inclusión en la educación 59
OPINIONS, CONCERNS, AND ATTITUDES TOWARD DISABILITY: GIVING VOICE TO PRE-SERVICE TEACHERS 56
Più maestri tra i banchi di scuola primaria: un’indagine comparativa 56
Elementos de narratologia para el contesto educativo 48
Amici e coetanei: microcosmo di differenze: Laboratorio 6 - Emozioni, punti di vista, stereotipi 47
L'immaginario abilista - Gli atteggiamenti degli insegnanti della scuola primaria nei confronti della rappresentazione della disabilità e delle differenze nei libri di testo 44
Concerns and attitudes of future special education teachers: between sense of inadequacy and openess to change 44
Emozioni, punti di vista, stereotipi 37
Gli infiniti mondi del possibile 36
Utopia e prefigurazione della realtà: lo sfondo inclusivo 36
Scrittori, Illustratori, attori 30
Orientarsi nello spazio. Percorsi senza ostacoli 29
null 15
null 14
Inclusione e teachers self-efficacy. Percezioni e co-costruzioni per una nuova consapevolezza del docente inclusivo. 5
Teachers self efficacy e pratiche di inclusione: una scoping review 4
Totale 4.714
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Categoria #
all - tutte 15.694
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 1.843
Totale 17.537
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/202268 0 0 2 10 8 4 4 20 2 4 7 7
2022/2023136 9 5 3 12 15 11 5 28 19 6 19 4
2023/2024204 3 14 13 8 17 24 19 33 13 31 16 13
2024/2025876 72 15 49 107 44 89 45 44 75 136 90 110
2025/20263.175 218 116 163 326 187 168 770 603 217 207 134 66
2026/2027192 108 84 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 4.714