Formazione docenti e Blended Learning: l'esperienza dell'Università di Trento

L’Università di Trento, attraverso il TLC FormID, ha avviato a giugno 2025 la sperimentazione Blended Learning (BL), promuovendo un modello di didattica flessibile che integra attività in presenza e apprendimento online, orientato alla personalizzazione. Il quadro metodologico adottato si fonda su tre approcci: Flipped Classroom, Didattica Attiva Individuale e di Gruppo – ispirati all’esperienza dell’Università di Firenze. Per supportare l’implementazione del BL, FormID ha proposto la formazione per i/le docenti con workshop tematici e pratici sull’uso di strumenti Moodle, uno sportello di consulenza tecnicometodologica e strumenti operativi (linee guida e template per la progettazione). A sostegno della sperimentazione, l’Ateneo ha erogato un contributo per l’assunzione di tutor didattici facilitatori formati da FormID con specifici seminari. La qualità e l’impatto del modello BL saranno oggetto di monitoraggio per l’a.a. 2025/26. Il contributo presenta il percorso di formazione docenti, le scelte metodologiche e tecnologiche a supporto del BL, oltre alle prime evidenze della sperimentazione del modello di Ateneo.