IRIS
Tomasi, Francesca
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.063
EU - Europa 399
AS - Asia 59
OC - Oceania 1
Totale 1.522
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.063
IT - Italia 144
UA - Ucraina 136
CN - Cina 51
FI - Finlandia 44
SE - Svezia 22
FR - Francia 17
BG - Bulgaria 12
GB - Regno Unito 10
DE - Germania 9
SG - Singapore 5
RU - Federazione Russa 2
TR - Turchia 2
IR - Iran 1
NL - Olanda 1
NZ - Nuova Zelanda 1
RO - Romania 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
Totale 1.522
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Città #
Jacksonville 263
Chandler 181
San Mateo 79
Princeton 49
Wilmington 47
Ann Arbor 40
Fairfield 40
Woodbridge 39
Ashburn 34
Beijing 25
Dearborn 23
Lawrence 21
Seattle 19
New York 16
Houston 15
Ala 14
Cambridge 14
Trento 13
Sofia 12
Boardman 10
Helsinki 9
Milan 8
Düsseldorf 7
Norwalk 6
Verona 5
Florence 4
Kunming 4
San Diego 4
Vicenza 4
Busto Arsizio 3
Des Moines 3
Nanjing 3
Naples 3
Rome 3
Changsha 2
Cordovado 2
Falls Church 2
Fuzhou 2
Hefei 2
Izmir 2
Jinan 2
Palermo 2
Poggio Mirteto 2
Reggio Nell'emilia 2
Abbiategrasso 1
Assèmini 1
Baotou 1
Belluno 1
Biella 1
Bologna 1
Brescia 1
Cervia 1
Cesson 1
Chengdu 1
Chongqing 1
Christchurch 1
Falkenstein 1
Grazzano Badoglio 1
Hangzhou 1
Monza 1
Mountain View 1
Muggia 1
Occhiobello 1
Parma 1
Pavullo Nel Frignano 1
Phoenix 1
Portland 1
Quzhou 1
Sabz 1
Torino 1
Turin 1
Vittuone 1
Washington 1
Wuhan 1
Zhengzhou 1
Ürümqi 1
Totale 1.072
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Nome #
Rappresentazioni dell'attaccamento ed interazioni tra bambini adottati ed i loro genitori. Indicazioni qualitative da una ricerca-azione. 101
Il benessere socio-emotivo dei bambini al nido tra osservazione e rappresentazione. Il punto di vista di educatrici e genitori. 75
Représentations d’attachement chez des enfants adoptés et chez leurs parents 70
Osservare l'evoluzione delle competenze adattative e sociali dei bambini nel nido con educatrici e genitori. Una proposta metodologica. 54
Genitori e bambini al Nido: l’esperienza dell’Università di Trento 51
Gioco ed interazioni sociali al Nido nelle rappresentazioni delle educatrici 49
Bambini a disagio nell'asilo nido e nella scuola dell'infanzia 49
Osservazione dei comportamenti di attenzione congiunta in home video di bambini con Disturbo dello Spettro Autistico 49
Un modello innovativo di Nido per i bambini e i loro genitori. La sperimentazione dell'Università di Trento 49
Competenze interattive e adattamento socio-affettivo dei bambini al nido in rapporto alle rappresentazioni di ruolo delle educatrici di riferimento. 46
Rappresentazioni dell’attaccamento ed adattamento sociale al contesto educativo di bambini frequentanti la scuola dell’infanzia 45
Bambini e bambine narrano le loro relazioni di attaccamento in famiglia 45
Le educatrici osservano il bambino al nido: una metodologia di valutazione delle relazioni socio-affettive 44
Attachment representations in children having behavioral problems as assessed with the Attachment Story Completion Task 44
Attachment Patterns and Risk Factors in Adoption 43
Adattamento socio-emotivo e qualità delle relazioni sociali al Nido: un approccio valutativo 43
Valutare le competenze sociali dei bambini al nido: il punto di vista di educatrici e genitori tra osservazione e rappresentazione 43
Costruire insieme nuovi linguaggi tra educatori e genitori 43
Est-ce que je suis malade parce que je n'arrive pas à dormir? Représentations de soi et problématiques d'identité chez les enfants adoptés 41
Parents’ and children’s attachment representations in adoption. A narrative approach 41
I bambini al Nido dell'Università di Trento nello sguardo delle educatrici e dei genitori. 40
Bambini e bambine narrano le loro relazioni di attaccamento in famiglia 38
I genitori al Nido: il progetto di co-costruzione dell’esperienza educativa in corso all’Università di Trento 38
Nido d'Infanzia 5. Prospettive di ricerca e spunti per la formazione. 37
Coding attachment narratives using different systems 36
Narrative representations of family relationships and socio-emotional adaptation to the educational contexts in pre-schoolers 35
Observing and supporting: an action research for preventing maladjustment in pre-schoolers 33
La valutazione dello sviluppo socio-emotivo e comunicativo al Nido: strumenti osservativi per educatrici e genitori 33
Bien-etre socio-émotionnel et attachement chez des enfants d'école maternelle: une recherche-action avec les enseignantes. 32
Attachment patterns and the quality of verbal dialogues through the ASCT during middle childhood. 32
Représentations de son propre role chez des éducatrices a la crèche par rapport a l'adaptation socio-affective, jeu et interactions sociales des enfats. 32
Répresentations de l'attachement dans les narrations d'enfants adoptés et dans celles de leur parents 31
L’osservazione dei comportamenti di attenzione congiunta in home video di bambini con diagnosi successiva di disturbi dello spettro autistico 29
Il nido dell'Università di Trento: una comunità di grandi e piccoli in crescita 28
The socio-emotional well being of children in day-care centers as evaluated by their parents 27
Totale 1.526
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Categoria #
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article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 622
Totale 6.162
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2018/201927 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 11
2019/2020303 6 6 38 5 44 23 63 11 43 17 15 32
2020/2021298 1 37 2 34 39 15 33 3 38 1 36 59
2021/2022227 1 47 2 4 2 1 6 87 15 0 2 60
2022/2023332 39 38 0 46 37 63 0 27 47 7 21 7
2023/2024103 14 15 7 5 18 18 15 2 2 7 0 0
Totale 1.526