Malusà, Giovanna

Malusà, Giovanna  

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Titolo Anno di pubblicazione Autori Unitn File
3(En)action: an enactive approach linking university, school, and museum in Teacher Education 1-gen-2026 Malusà, GiovannaTamanini, Carlo
Ensuring quality and equity in an Italian multicultural primary school 1-gen-2017 Malusà, Giovanna +
Profilo degli studenti di origine migrante in Trentino: un approccio pedagogico 1-gen-2016 Malusà, GiovannaPisanu, Francesco +
Progettare percorsi inclusivi in contesti multiculturali a rischio. Una Ricerca-azione in una Scuola Secondaria di Primo Grado in Trentino 1-gen-2016 Malusà, Giovanna
Qualità fa rima con equità? Il caso di una scuola primaria multiculturale 1-gen-2016 Malusà, Giovanna +
Riuscire a farcela: determinanti pedagogiche del successo scolastico negli studenti di origine migrante in Trentino 1-gen-2016 Malusà, GiovannaPisanu, Francesco +
Sfide e credenze sull’approccio cooperativo: uno studio esplorativo sugli insegnanti di sostegno in formazione 1-gen-2021 Giovanna Malusà
Un mixed-method study sui percorsi di successo scolastico degli studenti di origine migrante nella scuola secondaria in Italia 1-gen-2017 Malusà, Giovanna
“Feeling all well in school” how can we build inclusive processes in multicultural contexts 1-gen-2015 Malusà, Giovanna
“I Trust You”. Fostering Social-Emotional Skills of Pre-Service Teachers Through Cooperative Games 1-gen-2025 Malusà, Giovanna