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Conclusioni
2014-01-01 Migliario, Elvira
Conclusioni
2020-01-01 Beato, Marcello
Conclusioni
2016-01-01 Camassa, Erminia
Conclusioni
2016-01-01 Migliario, Elvira
Conclusioni
2016-01-01 Cortese, Fulvio
Conclusioni. Orientarsi dopo la scuola secondaria: una sintesi dei principali risultati emersi
2015-01-01 Sartori, Francesca
Conclusions
2012-01-01 Quaglioni, Diego
Confini alpini, prealpini, appenninici. Per una riconsiderazione delle delimitazioni d'altura, antiche e moderne.
2019-01-01 Migliario, Elvira
Conservare l'intelligenza: la lezione del personalismo rosminiano
2012-01-01 Nicoletti, Michele
Continuare a diventare persone
2013-01-01 Fortin, Dario
Titolo | Anno di pubblicazione | Autori Unitn | File |
---|---|---|---|
Conclusioni | 1-gen-2014 | Migliario, Elvira | |
Conclusioni | 1-gen-2020 | Beato, Marcello | |
Conclusioni | 1-gen-2016 | Camassa, Erminia | |
Conclusioni | 1-gen-2016 | Migliario, Elvira | |
Conclusioni | 1-gen-2016 | Cortese, Fulvio | |
Conclusioni. Orientarsi dopo la scuola secondaria: una sintesi dei principali risultati emersi | 1-gen-2015 | Sartori, Francesca | |
Conclusions | 1-gen-2012 | Quaglioni, Diego | |
Confini alpini, prealpini, appenninici. Per una riconsiderazione delle delimitazioni d'altura, antiche e moderne. | 1-gen-2019 | Migliario, Elvira | |
Conservare l'intelligenza: la lezione del personalismo rosminiano | 1-gen-2012 | Nicoletti, Michele | |
Continuare a diventare persone | 1-gen-2013 | Fortin, Dario |
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Tipologia
- 02 Contributo in volume (Part of ... 590
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Data di pubblicazione
- 2020 49
- 2019 49
- 2018 62
- 2017 54
- 2016 51
- 2015 57
- 2014 56
- 2013 46
- 2012 56
- 2011 60
Editore
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- Mimesis 9
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