IRIS

The role of vision in the development of finger–number interactions: Finger-counting and finger-montring in blind children

Collignon, Olivier Marie Claire;
2011-01-01
2011
JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY
2-s2.0-79955472908
WOS:000291131400011
Virginie, Crollen; Rachel, Mahe; Collignon, Olivier Marie Claire; Xavier, Seron
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