Toward Intercultural Narrative Competence: Cultural Studies and Narrative Medicine for Affective Engagement and Care. A Higher-Education Pilot Project

Obiettivo di questo saggio è indagare il ruolo fondante di una lettura estetica e del coinvolgimento affettivo con le opere d’arte e, più in generale, con le narrazioni degli altri nel generare incontri intersoggettivi e forme di cura orientate verso l’altro da sé. Il saggio intende inoltre documentare gli esiti di un progetto educativo pilota per l’università, il cui obiettivo è stato quello di utilizzare il potenziale affettivo e intersoggettivo dell’espressione artistica e dello scambio di narrazioni. Si affronteranno innanzitutto i concetti di affect e care, con un’attenzione particolare a come lo scambio di narrazioni – attraverso testi culturali e dialogo – possa sollecitare reazioni affettive e attivare processi di cura. Quindi, si illustrerà un’attività svolta presso un istituto di istruzione universitaria, in cui un modulo di letteratura inserito nella cornice teorica degli Studi Culturali e Postcoloniali è stato integrato con un laboratorio di Medicina Narrativa con il fine di rafforzare ciò che abbiamo definito competenza narrativa interculturale.