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L’efficacia delle strategie tutoriali nell’apprendimento del ragionamento diagnostico: studio quasi sperimentale / Palese, A; Brugnolli, A; Vidotti, C; Bulfone, G; Perli, S; Zanini, A; Bevilacqua, A; Zuliani, S; Tosolini, C; Saiani, Luisa. - In: TUTOR. - ISSN 1971-7296. - 6:1-2(2006), pp. 57-59.

L’efficacia delle strategie tutoriali nell’apprendimento del ragionamento diagnostico: studio quasi sperimentale

BRUGNOLLI A;
2006-01-01
2006
TUTOR
1-2
Palese, A; Brugnolli, A; Vidotti, C; Bulfone, G; Perli, S; Zanini, A; Bevilacqua, A; Zuliani, S; Tosolini, C; Saiani, Luisa
L’efficacia delle strategie tutoriali nell’apprendimento del ragionamento diagnostico: studio quasi sperimentale / Palese, A; Brugnolli, A; Vidotti, C; Bulfone, G; Perli, S; Zanini, A; Bevilacqua, A; Zuliani, S; Tosolini, C; Saiani, Luisa. - In: TUTOR. - ISSN 1971-7296. - 6:1-2(2006), pp. 57-59.
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