L’apprendimento dal tirocinio: circolarità tra teoria e pratica secondo gli studenti di servizio sociale. Presentazione di un’indagine pilota

Abstract. L’articolo si colloca negli studi di servizio sociale che considerano il tirocinio professionale come luogo di connessione tra i saperi teorici e la pratica di lavoro dell’assistente sociale. L’indagine è stata effettuata tramite un questionario semi-strutturato sottoposto a un gruppo di studenti del secondo anno del corso di laurea di Servizio sociale dell’Università di Milano Bicocca, con il duplice obiettivo di individuare:- se e in che misura il corso di guida al tirocinio facilita la creazione di nessi tra i corsi teorici e quanto gli studenti osservano nella prima esperienza di tirocinio; - quali sono gli rgomenti e le modalità didattiche del corso di metodi e tecniche del servizio sociale che gli studenti sentono come maggiormente utili per il loro futuro lavoro professionale.