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EnglishHow to mobilize social support against workload and burnout: the role of organizational identification / Avanzi, Lorenzo; Fraccaroli, Franco; Castelli, Luciana; Marcionetti, Jenny; Crescentini, Alberto; Balducci, Cristian; van Dick, Rolf. - In: TEACHING AND TEACHER EDUCATION. - ISSN 0742-051X. - STAMPA. - 69:(2018), pp. 154-167. [10.1016/j.tate.2017.10.001]
| Titolo: | How to mobilize social support against workload and burnout: the role of organizational identification | |
| Autori: | Avanzi, Lorenzo; Fraccaroli, Franco; Castelli, Luciana; Marcionetti, Jenny; Crescentini, Alberto; Balducci, Cristian; van Dick, Rolf | |
| Autori Unitn: | ||
| Titolo del periodico: | TEACHING AND TEACHER EDUCATION | |
| Anno di pubblicazione: | 2018 | |
| Codice identificativo Scopus: | 2-s2.0-85033599674 | |
| Codice identificativo WOS: | WOS:000418218200015 | |
| Digital Object Identifier (DOI): | http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2017.10.001 | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11572/191472 | |
| Citazione: | How to mobilize social support against workload and burnout: the role of organizational identification / Avanzi, Lorenzo; Fraccaroli, Franco; Castelli, Luciana; Marcionetti, Jenny; Crescentini, Alberto; Balducci, Cristian; van Dick, Rolf. - In: TEACHING AND TEACHER EDUCATION. - ISSN 0742-051X. - STAMPA. - 69:(2018), pp. 154-167. [10.1016/j.tate.2017.10.001] | |
| Appare nelle tipologie: | 03.1 Articolo su rivista (Journal article) |
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| File | Descrizione | Tipologia | Licenza | |
|---|---|---|---|---|
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| 1-s2.0-S0742051X17304018-main.pdf | Versione editoriale (Publisher’s layout) | Tutti i diritti riservati (All rights reserved) | Administrator |
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http://hdl.handle.net/11572/191472
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