How to mobilize social support against workload and burnout: the role of organizational identification / Avanzi, Lorenzo; Fraccaroli, Franco; Castelli, Luciana; Marcionetti, Jenny; Crescentini, Alberto; Balducci, Cristian; van Dick, Rolf. - In: TEACHING AND TEACHER EDUCATION. - ISSN 0742-051X. - STAMPA. - 69:(2018), pp. 154-167. [10.1016/j.tate.2017.10.001]
Titolo: | How to mobilize social support against workload and burnout: the role of organizational identification | |
Autori: | Avanzi, Lorenzo; Fraccaroli, Franco; Castelli, Luciana; Marcionetti, Jenny; Crescentini, Alberto; Balducci, Cristian; van Dick, Rolf | |
Autori Unitn: | ||
Titolo del periodico: | TEACHING AND TEACHER EDUCATION | |
Anno di pubblicazione: | 2018 | |
Codice identificativo Scopus: | 2-s2.0-85033599674 | |
Codice identificativo WOS: | WOS:000418218200015 | |
Digital Object Identifier (DOI): | http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2017.10.001 | |
Handle: | http://hdl.handle.net/11572/191472 | |
Citazione: | How to mobilize social support against workload and burnout: the role of organizational identification / Avanzi, Lorenzo; Fraccaroli, Franco; Castelli, Luciana; Marcionetti, Jenny; Crescentini, Alberto; Balducci, Cristian; van Dick, Rolf. - In: TEACHING AND TEACHER EDUCATION. - ISSN 0742-051X. - STAMPA. - 69:(2018), pp. 154-167. [10.1016/j.tate.2017.10.001] | |
Appare nelle tipologie: | 03.1 Articolo su rivista (Journal article) |
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