CINECA IRIS Institutional Research Information System
IRIS è l'Anagrafe della ricerca dell'Università degli Studi di Trento, e ha lo scopo di raccogliere, documentare, conservare e diffondere, anche ad accesso aperto, la produzione scientifica degli autori afferenti all'Università degli Studi di Trento.
EnglishThis paper reports some preliminary findings on the effect of social interaction on learning as evinced by the analysis of an on-line community implemented in a distance education MSc course. Following the socio-constructivist approach, the community was designed to support students in purposeful, intentional and collaborative learning. The case study indicates that communication in a positive environment has the potential for fostering learning and improving academic achievement. Implications for e-learning design and evaluation are discussed.
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| Titolo: | Learning conversations: A case study into e-learning communities | |
| Autori: | De Angeli, Antonella; S., King | |
| Autori Unitn: | ||
| Titolo del volume contenente il saggio: | Proceedings of the Workshop on E-learning and HCI | |
| Luogo di edizione: | New York | |
| Casa editrice: | ACM | |
| Anno di pubblicazione: | 2005 | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11572/90259 | |
| Appare nelle tipologie: | 04.1 Saggio in atti di convegno (Paper in proceedings) |
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