IRIS

Dal diario delle lezioni al quaderno personale delle attività: l’evoluzione di uno strumento verso una metafora collaborativa

Conte, Francesco;Molinari, Andrea;Villa, Nicola
2009-01-01
2009
Didamatica 2009
Trento
Università degli Studi di Trento
9788884432773
Conte, Francesco; Molinari, Andrea; Villa, Nicola
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11572/79822
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
  • OpenAlex ND
social impact