La produzione di cultura musicale e il sistema delle scuole di musica del Trentino. La vitalità di un sistema di istruzione pubblico-privato, degli insegnanti e dei loro allievi.

Questo rapporto presenta un’analisi del sistema di produzione di educazione e cultura musicale di base, con un focus specifico sul Trentino e il suo modello di collaborazione tra pubblico e privato che sta alla base di specifiche scelte di politica economica e culturale. Si spinge poi oltre il sistema istituzionale, per indagare alcuni aspetti organizzativi delle scuole musicali, nonché le caratteristiche socio-economiche del lavoro e dell’utenza (gli allievi). Introduciamo il concetto specifico di "vitalità," e lo applichiamo chiedendoci, nello specifico, come il contesto istituzionale, organizzativo, gli aspetti di rete tra organizzazioni e persone, nonché attitudini e motivazioni individuali supportano la persistenza del sistema e il benessere delle persone, attraverso il rinnovo delle motivazioni, la realizzazione personale, la creatività. Ci si interroga inoltre sulle interazioni tra lavoro di insegnante e di musicista performer. L’argomento, che non è stato affrontato in precedenza con questo grado di complessità, ha trovato spazio nel corso di un progetto pluriennale di ricerca nel contesto del sistema delle Scuole Musicali del Trentino.