I meccanismi dell'apprendimento cooperativo: un approccio di scelta razionale

L'applicazione di modelli di apprendimento per gruppi di lavoro cooperativi (Cooperative Learning) sembra produrre anche in ambienti universitari risultati cognitivi e sociali estremamente interessanti. L'esperienza riportata, relativa ad alcuni corsi di matematica per le scienze sociali alla facoltà di Sociologia di Trento, ripercorre e riscopre alcuni fondamentali elementi di razionalità della teoria dei giochi e fornisce una risposta concreta al mutato quadro motivazionale e al nuovo equilibrio che si è venuto a stabilire nel rapporto fra studenti e docenti della nuova università di massa.