Il sorriso è essenziale espressione di una reciprocità che bene-dice i protagonisti coinvolti: esso, infatti, indica il gesto con cui il bambino mostra di riconoscere l’altro e, insieme, l’atto con cui l’altro rende possibile questo riconoscimento. Non solo, quindi, si dice l’alterità, ma la si dice bene, dischiudendo così l’orizzonte entro cui scaturisce e matura l’autenticità della vita umana. ‘In’ e ‘oltre’ la figura di Antonio Rosmini, gli autori ricercano le origini del sorriso e si interrogano sulle dinamiche dello sviluppo infantile, della relazionalità e del riconoscimento: questioni pedagogiche, filosofiche e fenomenologiche a proposito delle quali il volume intende offrire un agile e originale itinerario, percorrendo sia la storia dell’educazione, sia la storia del pensiero.
Dire bene l'alterità: Filosofia e pedagogia del sorriso in e oltre Rosmini / Bonafede, Paolo; Galvani, Martina; Pili, Emanuele. - STAMPA. - (2023), pp. 17-90.
Dire bene l'alterità: Filosofia e pedagogia del sorriso in e oltre Rosmini
Bonafede, Paolo;
2023-01-01
Abstract
Il sorriso è essenziale espressione di una reciprocità che bene-dice i protagonisti coinvolti: esso, infatti, indica il gesto con cui il bambino mostra di riconoscere l’altro e, insieme, l’atto con cui l’altro rende possibile questo riconoscimento. Non solo, quindi, si dice l’alterità, ma la si dice bene, dischiudendo così l’orizzonte entro cui scaturisce e matura l’autenticità della vita umana. ‘In’ e ‘oltre’ la figura di Antonio Rosmini, gli autori ricercano le origini del sorriso e si interrogano sulle dinamiche dello sviluppo infantile, della relazionalità e del riconoscimento: questioni pedagogiche, filosofiche e fenomenologiche a proposito delle quali il volume intende offrire un agile e originale itinerario, percorrendo sia la storia dell’educazione, sia la storia del pensiero.File | Dimensione | Formato | |
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