La formazione dei docenti e l’utilizzo delle ICT nella pratica della didattica accademica: l’esperienza dell’Università degli Studi di Trento.

Dopo una decina d’anni di esperienza l’Università di Trento, per tramite di Didattica Online, sta rivalutando e ripensando – si tratta di un vero e proprio work in progress – le modalità di diffusione delle pratiche eLearning. Partendo, quindi, da eventi seminariali rivolti al corpo docente e finalizzati a introdurre l’utilizzo del CMS Moodle nella didattica accademica, ci si è progressivamente resi conto che, proprio grazie alle occasioni di incontro e di scambio createsi tramite la progettazione di tali eventi focalizzati sull’apprendimento di un sistema tecnologico quale Moodle, potevano scaturire vivaci dinamiche di collaborazione e interazione fra i docenti, i quali, anche tramite l’interpretazione e l’esperienza degli instructional designer presenti in aula, trovavano in quella sede l’occasione concreta per ripensare a effettive possibilità di applicazione delle ICT nell’ambito della propria attività didattica.