2026-09-23T12:20:52Zhttps://iris.unitn.it/oai/requestoai:iris.unitn.it:11572/3686372026-04-03T00:47:12Zcom_11572_237821com_11572_101871col_11572_237822ou_ou00001
Sperimentare le idee di Maria Montessori: percorso di ricerca nella scuola primaria trentina.
Caprara, Barbara
Caprara, Barbara
Dallari, Marco
Venuti, Paola
Settore M-PED/03 - Didattica e Pedagogia Speciale
In questo lavoro di tesi sono stati delineati i tratti salienti dell’approccio educativo montessoriano, evidenziandone da una parte la profonda complessità nonché attualità che lo caratterizzata e dall’altra le numerose conferme sia dalla didattica considerata innovativa, sia dalle scienze psicologiche. È stato inoltre presentato un percorso di ricerca volto a monitorare la recente sperimentazione dell'approccio pedagogico montessoriano in alcune scuole primarie della provincia di Trento. La ricerca é stata condotta utilizzando sia strumenti di natura qualitativa (come una check list osservativa prodotta ad hoc per la ricerca), sia questionari standardizzati, con l'intento di confrontare i dati raccolti con un campione rappresentativo di una più vasta realtà scolastica.
2019
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
https://hdl.handle.net/11572/368637
http://dx.doi.org/10.15168/11572_368637
10.15168/11572_368637
ita
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Università degli studi di Trento
place:TRENTO
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