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"Die Begründung meiner Wahl ist.." - Zur Konstruktion der wissenschaftlichen Argumentation in Abschlussarbeiten italophoner Studierender 1-gen-2011 Salzmann K
Lexikalisierte Synästhesien im Sprachvergleich Italienisch-Deutsch 1-gen-2014 Salzmann K
Ausklammerungen und lineare Expansionen. Einige kontrastive Überlegungen zum Sprachenpaar Deutsch-Italienisch 1-gen-2015 Salzmann K
Linguistic landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik am Beispiel der chinesischen Migrantengemeinschaft in Wien 1-gen-2015 Salzmann K
Rezension zu Ehlich, Konrad / Foschi Albert, Marina (Hrsg.) (2015): Deutsch als Fremdsprache als transkultureller Erfahrungsraum. Zur Konzeptentwicklung eines Faches 1-gen-2016 Salzmann K
110 e lode. Ratgeber zum Verfassen germanistischer Abschlussarbeiten 1-gen-2016 Salzmann K
A pragmatic view on intensification: Expansions in German and Italian 1-gen-2017 Salzmann K
Expansionen in der deutschen und italienischen Wissenschaftssprache. Kontrastive Korpusanalyse und sprachdidaktische Überlegungen 1-gen-2017 Salzmann K
Rezension zu Szurawitzki, Michael / Busch-Lauer, Ines / Rössler, Paul / Krapp, Reinhard (Hrsg.) (2015): Wissenschaftssprache Deutsch. International, interdisziplinär, interkulturell 1-gen-2017 Salzmann K
Glossario italiano-tedesco / tedesco-italiano 1-gen-2017 Salzmann K
Mehrsprachigkeit in der chinesischen Community in Wien 1-gen-2017 Salzmann K
Expansionen in der gesprochenen deutschen Wissenschaftssprache. Empirische Korpusanalyse und Konsequenzen für den DaF-Unterricht 1-gen-2018 Salzmann K
Vergleichs- und Transferstrategien in der universitären Mehrsprachigkeitsdidaktik 1-gen-2018 Salzmann K
Textsortendidaktik im Kontext der Mehrsprachigkeit 1-gen-2018 Salzmann K
Leseverstehen im Rahmen der integrierten Sprachendidaktik: Referenzketten und die Rolle des mehrsprachigen mentalen Lexikons 1-gen-2018 Salzmann K
Rezension zu Niehaus, Konstantin (2016): Wortstellungsvarianten im Schriftdeutschen. Über Kontinuitäten und Diskontinuitäten in neuhochdeutscher Syntax 1-gen-2018 Salzmann K
Die Wissenschaftssprachkomparatistik als Ansatz zur Förderung der akademischen Mehrsprachigkeit: Ein Unterrichtsmodul aus der italienischen DaF-Didaktik 1-gen-2019 Salzmann K
Eine integrierte Sprachen- und Textdidaktik am Beispiel von Reiseführern 1-gen-2019 Salzmann K
Integrierte Mehrsprachigkeitsdidaktik an der Hochschule: ein Unterrichtsmodul zur linguistischen Fachterminologie und alltäglichen Wissenschaftssprache 1-gen-2019 Salzmann K
Interlinguale Einflüsse und Synergien beim Tertiärsprachenerwerb. Eine Umfrage unter mehrsprachigen DaF-Studierenden 1-gen-2019 Salzmann K
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