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Comparing set-to-number and number-to-set measures of cardinal number knowledge in preschool children using latent variable modeling
2021-01-01 Mou, Yi.; Zhang, Bo; Piazza, Manuela; Hyde, Daniel C.
Maternal sensitivity and language in infancy each promotes child core language skill in preschool
2020-01-01 Bornstein, Marc H.; Putnick, Diane L.; Bohr, Yvonne; Abdelmaseh, Marette; Lee, Carol Yookyung; Esposito, Gianluca
Titolo | Anno di pubblicazione | Autori Unitn | File |
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Comparing set-to-number and number-to-set measures of cardinal number knowledge in preschool children using latent variable modeling | 1-gen-2021 | Zhang, BoPiazza, Manuela + | |
Maternal sensitivity and language in infancy each promotes child core language skill in preschool | 1-gen-2020 | Bornstein, Marc H.Esposito, Gianluca + |
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